近期，抗戰(zhàn)題材電視劇《陣地》播出后，在青年觀眾中引發(fā)了“考據(jù)熱”。這種“考據(jù)熱”在不少紅色電視劇熱播時(shí)都曾出現(xiàn)過(guò)。比如，《覺(jué)醒年代》播出后，有不少人到北大紅樓紀(jì)念館參觀，探尋紅色起點(diǎn)、追溯信仰之源；《西北歲月》播出后，眾多青少年前往甘肅南梁研學(xué)，在實(shí)地探訪中接受精神洗禮、堅(jiān)定理想信念。

紅色電視劇為何頻頻引發(fā)“考據(jù)熱”？根本原因在于它蘊(yùn)含強(qiáng)大的思想引領(lǐng)力、精神凝聚力和價(jià)值感召力。青少年時(shí)期是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。紅色文化的浸染，能幫助青少年涵養(yǎng)優(yōu)良品德和高尚情操，扣好人生的“第一?？圩印?，打好人生的底色?！队X(jué)醒年代》中，陳獨(dú)秀、李大釗面對(duì)流離失所的老百姓，含淚舉拳宣誓為偉大事業(yè)奮斗；《走向大西南》中，鄧小平同志給西南服務(wù)團(tuán)上政治課時(shí)，殷切教導(dǎo)革命者要一輩子對(duì)黨忠誠(chéng)，做老實(shí)人、講老實(shí)話、辦老實(shí)事……這一個(gè)個(gè)感人至深的畫(huà)面，彰顯了黨的初心使命，也給青少年立下了價(jià)值追求的標(biāo)桿。這些電視劇傳遞著一種理想、信念和精神的力量，以獨(dú)特的魅力大量圈粉，充分說(shuō)明了好作品自帶力量、好內(nèi)容自帶流量。

如何更好發(fā)揮紅色影視引導(dǎo)青少年樹(shù)立理想信念、弘揚(yáng)正能量的作用？這就需要結(jié)合青少年心理特點(diǎn)，通過(guò)豐富多樣的時(shí)代敘事，將真實(shí)的革命歷史與鮮活的人物形象完美結(jié)合起來(lái)。以更加貼近當(dāng)下生活的方式講故事，傳遞新時(shí)代人們對(duì)歷史與家國(guó)以及個(gè)體命運(yùn)的新理解，講出紅色故事的精神高度和時(shí)代價(jià)值。比如，《覺(jué)醒年代》大量運(yùn)用象征、隱喻及多線性的敘事方法，《陣地》采用線性敘事與事件戲劇化相結(jié)合的敘事方法，讓“大事不虛、小事不拘”的創(chuàng)作原則得到很好貫徹。此外，還應(yīng)以更生動(dòng)的細(xì)節(jié)刻畫(huà)展示人物性格，在真實(shí)性基礎(chǔ)上進(jìn)一步突出形象性。如《西北歲月》嘗試將宏闊場(chǎng)景與細(xì)節(jié)刻畫(huà)相融合，《香山葉正紅》則將歷史進(jìn)程與樸實(shí)生活相結(jié)合，這些敘事方式讓劇中的主角不再是“高大全”的形象，而是有血有肉、可敬可學(xué)的鮮活人物，讓青少年在“考據(jù)熱”中有了學(xué)習(xí)的榜樣。

此外，還應(yīng)結(jié)合青少年的信息接收偏好與習(xí)慣，積極探索跨媒介、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的融合傳播，形成線上和線下的良性互動(dòng)。同時(shí)，順應(yīng)他們的精神需求和現(xiàn)代審美，對(duì)紅色故事中青春、理想與熱忱等進(jìn)行更現(xiàn)代化的呈現(xiàn)，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)傳承紅色文化的自覺(jué)，深化對(duì)青春價(jià)值的思考，并體現(xiàn)在實(shí)踐中。

期待更多電視劇引發(fā)“考據(jù)熱”，讓青少年從中得到紅色文化的浸潤(rùn)與滋養(yǎng)，汲取勇毅前行的智慧與力量。

（作者：龍文玲，系廣西大學(xué)文學(xué)院教授）